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El desarrollo del

recién nacido

Paul Nutall*

  • Desarrollo Intelectual

Desarrollo intelectual

DEL NACIMIENTO A LOS 6 MESES

Los niños pueden enfocar y seguir objetos en movimiento.

Lloran de diferentes maneras para expresar hambre, furia, y dolor.

Balbucean y hacen sonidos extraños.

Se voltean para averiguar la dirección de los sonidos.

Se observan las manos y los pies.

Se olvidan de los objetos que no pueden ver.

Les gusta ponerse objetos en la boca. Se meten cualquier cosa que pueden agarrar dentro de la boca.

DE 6 A LOS 12 MESES

Los ninos emiten sonidos como "papá" y "mamá" (palabras de dos sílabas)

Repiten las acciones que causan una reacción (por ejemplo, si se les da un cascabel, lo agiten mientras se ríen).

Se despiden con la mano y juegan a darse palmadas.

Buscan objetos que no están a la vista.

Representan papeles y situaciones de las actividades mas frecuentes.

Responden a direcciones muy sencillas.

Hacen sonidos que pueden ser comprendidos por las personas que los conocen bien.

A los doce meses muchos niños pronuncian sus primeras palabras comprensibles.

Medidas de seguridad


Paul Nutall*
Professor Emeritus, Human Development
Human Relations
University of Connecticut

Reimpreso con el permiso de National Network for Child Care - NNCC. Nuttall, P. (1991). *El desarrollo de los recien nacidos*, (Family Day Care Facts series). Amherst, MA: University of Massachusetts.